Развитие мелкой моторики рук

Приветствую вас, дорогие родители особенных деток, как никто другой знающие, с каким трудом ребенку с ДЦП дается каждое движение, каждое слово. Задумывались ли вы когда-либо, как связаны между собой развитие речи и активность рук? Как ни странно, развитие мелкой моторики рук и речь находятся в прямой зависимости из-за особого устройства человеческого мозга, конкретные центры которого несут ответственность за определенные операции и находятся в тесной связи друг с другом. Будучи в близком «соседстве» с центрами речи, участки мелкой моторики активизируют их работу, словно катализатор.

Кроме того, доказано, что развитие мелкой моторики рук влияет на такие важные свойства сознания, как внимание и координация, мышление и воображение, наблюдательность и зрительная память. Вот почему очень важно не затягивать с занятиями мелкой моторикой, ведь это дело далеко не одного дня. Наберитесь терпения, ведь усилия стоят того: каждое совместное движение может обернуться будущим звуком, словом и даже предложением. О множестве других положительных результатов и говорить нечего.

Развитие мелкой моторики рук и её значение в жизни ребенка с ДЦП

Как известно, одной из основных проблем деток с диагнозом «детский церебральный паралич» является ограниченность в движении – и уже по одной этой причине нужно вступить в неравный бой с обстоятельствами за развитие мелкой моторики рук. Ведь это именно то, что нужно пораженным мозговым участкам уникального ребенка для формирования начальных представлений о том, что такое движение. Да, ваши чада лишены этих знаний с рождения, но в том нет их вины и только вы в силах это исправить. Индивидуальный подход, регулярность занятий – с каждым днем вы будете медленно, но уверенно приближаться к основной и самой главной цели – двигательной активности.

Если данный факт очень важен для каждого не ограниченного обстоятельствами ребенка, то можно с уверенностью сказать, что развитие мелкой моторики у детей с дцп – просто жизненная необходимость. Ведь мелкая моторика является скрытой стороной двигательной сферы, все положительные изменения в которой происходят исключительно естественным, природным путем.

Основные принципы и организация работы: как все сделать правильно

Повторюсь, на большой эффект нельзя рассчитывать быстро и, уж тем более, молниеносно. Однако реализуя подходы к развитию мелкой моторики грамотно, внимательно и щепетильно, можно значительно ускорить оздоровительный процесс. Для этого нужно не просто знать, какие функции ребенка сохранены, а какие немного нарушены, но и:

• подходить к занятиям творчески, превращая их в систематичный, наглядный и активный процесс с индивидуальным подходом и регулярным постоянством;
• использовать эстетически привлекательные материалы и методы художественного слова – стихов и загадок, скороговорок и прибауток, а также обязательно задействовать поощрительные меры за самые крохотные успехи;
• превратить упражнения не в рутинный труд, а сделать их маленьким праздником – с приятными моментами, улыбками и шутками над неудачами;
• тщательно следить за сменой позы ребенка, мышечным расслаблением и сведением к минимуму движений через силу, поддерживая комфортный темп работы;
• обеспечить длительность процедур с их многократным повторением и постепенным усложнением.

Способы развития мелкой моторики

Как физиологически происходит развитие речи детей через развитие мелкой моторики, вы уже поняли. Теперь можно перейти к воплощению теории на практике, а именно основной методике, которая поможет достичь результатов. К таким способам относятся:

1. Массаж тыльной стороны кистей, ладоней, пальцев.
2. Пальчиковая гимнастика и игры с использованием мелких предметов и материалов, например, мячиков или шариков, счетных палочек или спичек.
3. Специальные развивающие игрушки, к числу которых относятся разнообразные виды пирамидок, матрешек, кубиков, пазлов, рамок, магнитных фигурок и кубов-сортеров.
4. Игры с пластилином, глиной или тестом.
5. Специальные стенды для развития мелкой моторики или так называемые доски Сегена, изображающие различные предметы, как живые, так и неживые.
6. Шнуровки и упражнения с нитками.
7. Игры с песком, водой, бумагой, крупами, пуговицами, камушками или бусинами.

Также отличным развивающим эффектом обладают такие привычные для ребенка занятия, как рисование и раскрашивание, аппликация или конструирование.

Таким образом, теперь вы можете предположить в общих чертах, как много усилий придется прикладывать ежедневно, не останавливаясь ни на секунду. Но поверьте, ваши стремления не пройдут даром: развитие мелкой моторики рук трудно переоценить. Остается только пожелать мамам и их деткам неиссякаемого оптимизма, веры в себя и собственные силы и, конечно, титанического терпения! Учитесь и развивайтесь, подписывайтесь на обновления нашего блога и делитесь опытом с окружающими – пусть поводов для улыбок станет чуточку больше.